Los "Estándares de competencia profesional para docentes bilingües de educación internacional en educación y enseñanza" (en adelante, los "Estándares de competencia") son una guía para estandarizar y orientar a los docentes bilingües de educación internacional para que lleven a cabo eficazmente actividades educativas en educación y enseñanza. Los "Estándares de Evaluación de la Competencia Profesional Docente y de Formación Docente Bilingüe de Educación Internacional" (en adelante, los "Estándares") se formulan con base en los "Estándares de Competencia" y sirven como base para la evaluación de los docentes bilingües en escuelas o instituciones que llevan a cabo estudios internacionales. educación bilingue. Los "Estándares" evalúan las capacidades profesionales de los profesores bilingües en educación y enseñanza, de modo que los profesores bilingües tengan una buena ética profesional, establezcan plena confianza en la cultura china, tengan un sentido de comunidad con un futuro compartido para la humanidad y sean capaces de dominar sistemáticamente conocimientos y habilidades profesionales en educación bilingüe y práctica en la enseñanza Mejorar continuamente el nivel de educación y enseñanza, mejorando así la competencia laboral de los maestros bilingües y satisfaciendo las necesidades de enseñanza de los maestros en las instituciones de educación bilingüe.
T/CSE 002-2020 Historia
2020T/CSE 002-2020 Estándares para evaluar a los docentes bilingües que participan en la educación internacional en China
2016T/CSE 002-2016 Estándares de evaluación de nivel profesional para docentes que trabajan en instituciones educativas sin registro escolar administradas por civiles